¿QUE SON LOS JARDINES BOTANICOS? Y LABORATORIO DE TECNOLOGIA APLICADA EN EL ITEL

¿QUE SON LOS JARDINES BOTANICOS?

Son instituciones habilitadas por un organismo público, privado o asociativo cuyo objetivo es el estudio, la conservación y divulgación de la diversidad vegetal. Se caracterizan por exhibir colecciones científicas de plantas vivas, que se cultivan para conseguir alguno de estos objetivos: su conservación, investigación, divulgación y enseñanza.

En los jardines botánicos se exponen plantas originarias de todo el mundo, generalmente con el objetivo de fomentar el interés de los visitantes hacia el mundo vegetal, aunque algunos de estos jardines se dedican, exclusivamente, a determinadas plantas y a especies concretas.

Los jardines botánicos son para preservar las especies de los diferentes tipos de cactus como los nopales, cardenches, biznagas etc.

En el JARDIN BOTANICO DEL ITEL existen especies de otros países como el agave americano, henequenero así como también de otros estados del mismo país como de Yucatán... el Yucateco.

LABORATORIO DE TECNOLOGIA APLICADA

En el LABORATORIO DE TECNOLOGIA APLICADA del ITEL se utiliza para realizar investigaciones a las plantas de desierto, se hacen experimentos mediante procesos artificiales, se utilizan técnicas como “Cultivo de Tejidos Vegetales”.

En este laboratorio existe un aparato llamado termocilador este sirve para verificar si existe amplificación de ADN lo cual este proceso se le realiza a las diferentes plantas del Jardín Botánico.

HUELLA DE CARBONO

MI HUELLA DE CARBONO

¿CÓMO FUNCIONA?

        A través de un programa computacional, que se actualiza constantemente para mantener al día los datos de control. De este modo puede estar presente en cualquier momento que se necesite, facilitando el cálculo de las emisiones en tiempo real.

       Así, al igual que una calculadora común, el programa permite sumar todas las emisiones generadas por distintas actividades para entregar un promedio de los Kgs de CO2 emitidos por persona durante un mes.
Con este resultado se accede a las opciones de compensación online.

¿CUÁL ES SU OBJETIVO?

           La Calculadora de la Huella de Carbono fue creada como una forma de ayudar a disminuir el calentamiento global y con ello, sus nocivas repercusiones en el medio ambiente.
           Al tomar conciencia de la cantidad de CO2 que cada uno emite y tener acceso a formas de compensar esa contaminación, se facilita la realización de acciones que neutralicen la emisión de CO2 a nivel mundial.

!LA MUERTE!

La muerte para mí no es más que solo un sentimiento, nos sigue a todas partes, desde hace mucho tiempo aprendimos a vivir con ello, a tal grado que hasta la celebramos, muchas veces se convierte en miedo y es ahí donde gana el título de “sentimiento”, ese miedo a dejar este mundo, por que estaremos de acuerdo que la muerte es solo el termino de lo que alguna vez inicio como nacimiento, o comienzo de una vida, porque si no existe la vida es imposible pensar en la muerte, aunque muchas otras veces se da esa propiedad ha objetos o cosas sin ella, pero regresando al tema sobre la muerte como un temor, muchas veces relacionamos a esta con el dolor o el sufrimiento.

La muerte es solo un suceso donde la persona deja de existir en espíritu, desde el punto de vista religioso es el paso “de la muerte a la vida eterna”, en mi opinión este suceso es tan impactante debido a su característica principal e inobjetable, la muerte es definitiva, muchas ocasiones cuesta hacerse a la idea de que no veremos más a esa persona, otro punto muy importante y que inquieta a la quienes piensan en la muerte es el hecho de dejar   a los seres queridos, lo mejor sería que nadie sufriera pero esa idea es tan buena como imposible, la muerte es un cambio radical que ocasiona dolor y tristeza, no puedo afirmar con certeza que sufre que se va, por que nunca he estado muerto tampoco he hablado con alguien que lo estuviere, lo que sí puedo decir es que la ausencia de la persona y el proceso de asimilación que cabe mencionar es largo y doloroso, suele ser pesado para quienes quedan en esta vida.

La muerte nos rodea todo el tiempo, la vida está llena de muerte; cada vez que alguien cercano a nosotros muere, también lo hace una parte de nosotros, y es que la muerte implica un cambio de vida o de estado, acaso no es lo que más nos preocupa como seres humanos, y es que ¿quién sabe lo que realmente es la muerte?  ¿Habrá algo más allá? Si no lo hay, ¿qué se sentirá formar parte de esa nada?

También la muerte como si, provoca en cada uno de los seres humanos, el miedo, todo aquello que reduce a la falta e ignorancia, provoca rechazo y miedo; de este punto parte el temor a la muerte; pero al ser consientes de que nada es para siempre debemos de vivir el aquí y el ahora, ya que como dicen el pasado no importa porque fue algo que quedo atrás y el futuro es incierto puesto que no sabemos que es lo que pasara y el hoy es un regalo por eso se llama presente, vivir el aquí y el ahora nos liberara de todo lo que creemos que nos podrá perturbar.

SIN ELLA

SIN ELLA

Una noche más el pasaba en vela por el dolor de esa noche sin Luna el recordaba aquel amor que la obscuridad le había quitado, el buscaba aún la manera de recuperarlo, pero hacia ya más de un año que el ya no la veía, pero él estaba seguro que  ella seguía esperando el día que él la rescataría y podrían volver a estar juntos para toda la eternidad.

Era el día que él recuperaría lo que le pertenecía, emprendió una vez más, como cada noche la búsqueda por ella, ahora se adentro más en la inmensa obscuridad, descubriendo cada vez más obstáculos más y más difíciles pero no le importaba, lo que le hacía seguir adelante era el deseo y la seguridad de que ese era el día que volvería a verla.

Más sin embargo la obscuridad no dejaría que esto sucediera aunque él estuviera a punto de encontrarla le puso mil obstáculos los mismos que el supero, pero al ultimo la obscuridad no sabía qué hacer porque él estaba a punto de recuperarla, la obscuridad sin más preámbulos puso en práctica su última carta que sin duda ella creía que con esa lo vencería.

Dentro de tanta confusión y tomando en cuenta la desesperación de él le mostro en aquella obscuridad dos caminos uno fácil y otro difícil  y al final de cada uno aparentemente estaba ella, el confundido y un poco atrofiado por el deseo de recuperarla se abalanzo sobre el camino fácil, pero una voz en su interior lo detuvo y le dijo recuerda no lo más fácil siempre es lo mejor, lo que se obtiene con sacrificio y dedicación es lo que te llevara al verdadero éxito, entonces reafirmo y se fue por el camino difícil, encontrándola al fina a ella que tanto él había buscado y descubriendo que no importa cualquier obstáculo que te pongan con dedicación, paciencia y esfuerzo además de no dejarte engañar por caminos fáciles te llevaran siempre al éxito.

CUENTO: Liliana Cortes

MOVIMIENTO ESTUDIANTIL DE 1968!

Movimiento estudiantil en México de 1968

El movimiento estudiantil de 1968 fue un movimiento social en el que además de estudiantes de la UNAM y del IPN, participaron profesores, intelectuales, amas de casa, obreros y profesionistas en la Ciudad de México y que fue reprimido el 2 de octubre de 1968 por el gobierno mexicano en la matanza en la Plaza de las Tres Culturas de Tlatelolco. El crimen fue cometido por el grupo paramilitar denominado Batallón Olimpia y el Ejército Mexicano, en contra de una manifestación pacífica convocada por Consejo Nacional de Huelga, órgano directriz del movimiento. Según lo dicho por sí mismo en 1969 y por Luis Echeverría Álvarez, el responsable de la matanza fue Gustavo Díaz Ordaz.

Los Antecedentes al 2 de Octubre.

La masacre estuvo precedida por meses de intranquilidad política en la capital mexicana, con manifestaciones y protestas estudiantiles para apoyar los eventos que sucedían en el mundo en 1968 que fueron los más sobresalientes los siguientes:

El 22 de Julio de 1968, un incidente de fútbol americano entre la vocacional 2 del IPN y la preparatoria Isaac Ochoterena, incorporada a la UNAM, termina en una gresca. El cuerpo policiaco de granaderos son quienes disuelven a la turba, deteniendo a varios estudiantes e incursionando dentro de las instalaciones de dicha vocacional.

Entre el 26 al 29 de Julio de 1968, varias escuelas entran en un paro de labores, los granaderos y el ejército entran a varias de las escuelas, entre ellas, la Prepa 1 en San Ildefonso, donde es destruida una puerta tallada en el siglo XVIII, mediante el disparo de una bazuca.

El 30 de Julio de 1968, el rector de la UNAM, Javier Barros Sierra en Ciudad Universitaria, condenaría públicamente los hechos, izando la bandera mexicana a media asta y con un emotivo discurso se pronunciaría a favor de la autonomía universitaria y exigiría la libertad de los presos políticos, refiriéndose a los estudiantes detenidos de la Prepa 1. Ese mismo día encabezaría la marcha por la avenida de los Insurgentes, donde surgió un lema muy común utilizado por el movimiento estudiantil, "¡Únete pueblo!".

El 26 de Agosto de 1968, una multitudinaria marcha se dirigió al zócalo capitalino. Fue la primera ocasión en que se insulta públicamente al presidente mexicano, Gustavo Díaz Ordaz. Al finalizar la manifestación, uno de sus líderes se pronuncia a favor de quedarse a esperar una respuesta del gobierno, a escasos días del informe presidencial.

La madrugada del 28 de Agosto de 1968, se abren las puertas del Palacio Nacional, de donde salieron tanques del ejército para dispersar a los manifestantes.

El 13 de Septiembre de 1968, tiene lugar "La marcha del silencio", donde los manifestantes marcharon con pañuelos en la boca.

El 18 de Septiembre de 1968, el ejército invade la Ciudad Universitaria de la UNAM.

El 24 de Septiembre de 1968, el ejército invade el Casco de Santo Tomás, uno de los campus del IPN.

El 1 de Octubre de 1968, el ejército se retira de la UNAM y el IPN.

El 2 de octubre de 1968

La tarde del 2 de Octubre de 1968, un día después de la salida del ejército de los campus de la UNAM y del IPN, miles de personas se reunieron en la Plaza de las Tres Culturas en Tlatelolco.

Mientras tanto, el ejército vigilaba, como en todas las manifestaciones anteriores, que no hubiera disturbios, principalmente porque el gobierno tenía temor de que fuera asaltada la Torre de la Secretaría de Relaciones Exteriores.

Por su parte, miembros del Batallón Olimpia (cuyos integrantes iban vestidos de civiles con un pañuelo o guante blanco en la mano izquierda) se infiltraban en la manifestación hasta llegar al edificio "Chihuahua" donde se encontraban los oradores del movimiento y varios periodistas.

Cerca de las seis de la tarde, casi finalizado el evento, un helicóptero sobrevoló la plaza del cual se dispararon bengalas, presumiblemente, como señal para que los francotiradores del Batallón Olimpia apostados en el edificio "Chihuahua" abrieran fuego en contra de los manifestantes y militares que resguardaban el lugar, para hacerles creer a estos últimos, que los estudiantes eran los agresores. Los militares en su intento de defenderse, repelieron "la agresión de los estudiantes", pero ante la confusión, los disparos no fueron dirigidos contra sus agresores, sino hacia la multitud de manifestantes que se encontraban en la plaza de Tlatelolco.

Muchos manifestantes que lograron escapar del tiroteo se escondieron en algunos departamentos de los edificios aledaños, pero esto no detuvo al ejército, que sin orden judicial, irrumpieron a cada uno de los departamentos de todos los edificios de lo que conforma la Unidad Tlatelolco, para capturar a los manifestantes.

Aún se desconoce la cifra exacta de los muertos y heridos. El gobierno mexicano manifestó en 1968 que fueron sólo 20 muertos, tres años más tarde, la escritora Elena Poniatowska, en su libro La noche de Tlatelolco publicó la entrevista de una madre que buscó entre los cadáveres a su hijo y reveló que por lo menos había contado 65 cadáveres en un solo lugar.

El sábado 12 de Octubre de 1968, el presidente mexicano, Díaz Ordaz, inauguró los XIX Juegos Olímpicos, bautizados como "La Olimpiada de la Paz", en ese momento un grupo de manifestantes lanzó sobre el palco presidencial, un papalote de color negro en forma de paloma, en repudio por la matanza del 2 de octubre.

Extras

En octubre de 2003 (35 años más tarde de la masacre), se conoció la relación del gobierno los Estados Unidos en la masacre cuando el National Security Archive de la Universidad George Washington publicó documentos de la CIA, el Pentágono, el Departamento de Estado, el FBI y la Casa Blanca. Los documentos detallan que: En respuesta a la preocupación del gobierno mexicano por la seguridad de los Juegos Olímpicos, antes y durante la crisis el Pentágono envió al país más instructores en lucha antisubversiva, armas, municiones, material para control de protestas y equipo sofisticado de comunicación militar. Entre julio y octubre los numerosos agentes de la CIA que se encontraban en el país reportaban casi diariamente los hechos que ocurrían dentro de la comunidad universitaria y del gobierno. Seis días antes de la masacre, el Secretario de Gobernación Echeverría y el director de la oficina mexicana de Seguridad Federal dijeron a varios agentes de la CIA que la "situación se controlaría brevemente".